二、教学成果鉴定意见书

成  果  名  称

五模块融通、三路径回归、双闭环赋能

——能源高校通识教育体系重构与实践

成果完成人

毛浩然、程璐璐、郭月琴、张卫东、王军、甄玉花、尹星、刘积舜、沈壮娟、赵婷廷、张建科、张芳、陈臻渝、杨洁、马金芳

组织鉴定部门

太阳集团网址8722

鉴定时间

2025年9月3日

2025年9月3日，鉴定专家组对太阳集团网址8722毛浩然教授等人完成的《五模块融通、三路径回归、双闭环赋能——能源高校通识教育体系重构与实践》成果进行了鉴定。专家组听取了成果汇报，详细查阅了相关材料，进行了现场提问和答辩。经充分讨论，形成如下鉴定意见：

该成果直面双一流能源高校通识教育“通而不识、知而不慧”的核心痛点——课程同质化严重、高阶思维训练薄弱、质量保障机制缺位等结构性难题，以“五模块融通”系统性重构课程体系：哲学模块奠基批判思维，人文模块深耕文化认同，科学工程模块强化求真精神，全球视野模块破解跨文化沟通短板，绿色发展模块凸显能源特色责任，形成“价值-文化-科学-胜任-责任”素养进阶链。创新“三路径回归”育人范式：内容回归通识性本质，理念回归终身性导向，形式回归多样性实践。构建“双闭环赋能”长效机制：质量治理闭环实现“申报-审核-评价-淘汰-更新”动态调控，素养淬炼闭环贯通“全球视野筑基→家国情怀浸润→人文价值升华”六阶培育路径。

成果实施成效显著，跨学科选课率和学生课程互动参与度明显提升，获“挑战杯”国赛特等奖等标志性成果百余项。依托省级教改重点项目与通识教育联盟平台，形成“能源特色铸魂、双轮驱动固本”的可复制范式，辐射厦门大学等20余所高校。团队构建的“价值—能力—生态”协同育人体系，为行业高校通识教育改革提供了前沿性解决方案。

综上所述，该成果已达到国内通识教育领先水平。

专家组组长签字：

2025年9月3日